久保建史とは何者？ミサワホーム幹部説・年収の真相と久保建英を育てた教育法を徹底解説

サッカー日本代表・久保建英選手の父親として知られる久保建史さん。息子をFCバルセロナの下部組織へ導いた子育てと、住宅メーカー・ミサワホームでのキャリア、そして著書『おれ、バルサに入る！』で明かした独自の教育方針に注目が集まっています。

2026年の最新情報として押さえておきたいのが、建史さんの企業人としての経歴と、2026年5月に発売された増補改訂版『TAKE 夢を追いかけるサッカー・キッズの育て方』です。ネット上では年収や役職に関する情報も広がっていますが、公開された人事資料と個人の収入に関する推測は、分けて考える必要があります。家族構成、筑波大学でのサッカー経験、建英選手の幼少期からスペイン挑戦まで、確認できる情報を整理します。

📌 【この記事の重要ポイントまとめ】

• 人物像：久保建史さんは久保建英選手の父親で、筑波大学在学中に蹴球部に所属し、ミサワホームの執行役員を務めてきた企業人です。
• 教育方針：外遊び、読み聞かせ、親子でのサッカー、子ども自身が考える余地を重視。2012年の著書に、その実践が記されています。
• 2026年の注目点：5月14日に増補改訂版『TAKE』が発売。企業での役職は公開資料で確認できる一方、個人の年収を示す確定額は公表されていません。

【人物像】久保建史とはどんな人？久保建英の父親として知られる企業人

久保建史（くぼ・たけふみ）さんは、サッカー日本代表として活躍する久保建英選手の父親です。幼い頃からサッカーに親しんだ息子の成長を支え、その経験を育児・サッカー教育の記録として書籍にまとめた人物でもあります。

建史さんについて特徴的なのは、プロサッカー選手の育成を専門職として行ってきた指導者ではなく、一般企業で働きながら家庭での実践を積み重ねてきた点です。文藝春秋の公式書籍紹介でも、久保家の取り組みは「会社員一家」の子育てとして紹介されています。

建史さん自身もサッカー経験者です。2012年に掲載された文藝春秋のインタビューでは、筑波大学在学中に蹴球部に所属していたことを明かしています。ただし、本人は当時の自分について、トップチームの選手ではなかったと説明しています。

つまり、久保建英選手の成長を理解するうえでは、父親が突出した競技実績を持つプロ選手だったと考えるよりも、サッカーの経験を生かしながら、息子が目指す目標に必要な環境を整えた人物として捉えるほうが実態に近いでしょう。

また、建史さんは息子の活躍が話題になった際、家族の取り組みについて正確に伝えたいという考えから、2012年に著書を刊行しました。本人のインタビューによれば、建英選手のFCバルセロナ下部組織入団をめぐってさまざまな報道があり、実際の経緯を伝える機会として出版を決めたといいます。

【経歴年表】筑波大学からミサワホーム執行役員へ

久保建史さんの経歴を整理するうえで、特に重要なのが筑波大学でのサッカー経験と、ミサワホームでの企業人としてのキャリアです。

大学時代の競技経験については本人のインタビューで確認できます。卒業後の1994年にミサワホームへ入社したという情報は人物紹介や人事関連の記事で紹介されており、2023年以降は同社の執行役員としての役職が公式資料にも記載されています。

企業人としての役職を確認するうえで重要なのが、ミサワホームが公表した人事異動資料です。2023年4月付の人事では、建史さんは管理本部副本部長、HR戦略部長を兼ねる執行役員として掲載されました。

さらに、2025年4月付の人事異動では、経営企画本部副本部長への異動が公表されています。同年6月27日時点の公式役員紹介にも執行役員として名前が掲載されているため、「ミサワホームの幹部」という情報には、少なくとも企業の公開資料に裏付けられた部分があります。

ただし、2025年の役員紹介はその基準日時点の情報です。2026年10月現在の最新の担当業務や役職まで、過去の資料だけから断定することはできません。

なお、ミサワホームの「執行役員」は、取締役と同じ肩書きではありません。会社の役員紹介でも取締役と執行役員は区別されています。ネット記事で「幹部」「役員」と表現されている場合は、具体的にどの役職を指しているのかを確認することが大切です。

【年収の真相】久保建史のミサワホーム幹部説は本当？収入はいくらなのか

久保建史さんについて検索すると、ミサワホームの幹部という情報と並んで、年収が高いのではないかという話題が見つかります。ここでは、公開された役職情報と、個人の収入に関する推定を切り分けて考える必要があります。

まず、ミサワホームの執行役員としての経歴は、同社の人事異動資料や役員紹介で確認できます。2023年4月の人事では管理本部副本部長・HR戦略部長、2025年4月の人事では経営企画本部副本部長への異動が記載されています。「会社の幹部として働いている」という話は、単なるネット上の噂だけで成り立っているわけではありません。

一方、建史さん個人の年収については、本人の給与額を明らかにする公式資料は確認できません。役職が判明していても、基本給、賞与、役員報酬の扱い、各種手当などの詳細が分からなければ、個人の年間収入を正確に算出することはできません。

ネット上の記事では、会社の平均年収や管理職の一般的な給与水準などを参考に、建史さんの年収を推定するケースがあります。しかし、会社全体の平均給与は個人の給与を意味しません。また、執行役員という肩書きだけで報酬額が決まるわけでもありません。

そのため、「年収は必ず1,000万円以上」「数千万円に達している」といった具体的な金額を、確定情報として扱うのは適切ではありません。企業での役職が確認できることと、個人の収入額が確認できることは、別の問題です。

建英選手の活躍から家族の経済力に関心が向くのは自然なことですが、父親の収入と、息子がプロサッカー選手として得る報酬も混同すべきではありません。久保建史さんについて確実に把握できるのは、企業で管理・経営企画分野の役職を担ってきた経歴であり、個人の年収の確定額ではありません。

【教育方針】久保建史が実践した子育て方法とは？外遊び・読書・親子練習

久保建史さんの教育方針を知るうえで中心となる資料が、2012年刊行の『おれ、バルサに入る！ 夢を追いかけるサッカー・キッズの育て方』です。同書と当時のインタビューでは、建英選手が幼い頃から家庭で実践してきたことが具体的に語られています。

その特徴は、サッカーの技術だけを繰り返し教えるのではなく、外遊びや読書を通して、子ども自身が考え、動き、周囲と関わる経験を重視していたことです。

1．外遊びを通して体を動かす習慣をつくる

建史さんは、建英選手を活発で、自分から物事に取り組める子どもに育てたいと考えていました。そのため、幼稚園に入る前から自主保育グループなどに参加し、毎日公園で遊ぶ機会をつくっていたといいます。

年齢の異なる子どもたちと遊ぶ中では、最初から周囲とうまく関われるとは限りません。親がすぐに介入するのではなく、子どもたち自身が遊び方を考え、問題を解決する経験を見守ることも大切にしていました。

また、建史さんは、はだしでの外遊びにもこだわっていたと説明しています。本人は、足裏の感覚や身体の使い方を養ううえで役立つと考えていました。ただし、これは家庭での実践と本人の見解であり、はだしで遊べば必ず運動能力が向上するという意味ではありません。現代の家庭で取り入れるなら、遊ぶ場所の安全性や衛生面への配慮が欠かせません。

2．幼い頃から読み聞かせを続ける

もう一つの特徴が、読書を日常に組み込んでいたことです。2012年のインタビューによると、久保家には両親や親族から届いた絵本が約400冊あり、家の本だけでは足りなくなると、図書館で毎週20冊以上を借りて読んでいたといいます。

建史さんは、読み聞かせの途中で建英選手が分からない言葉や内容について質問し、自分のペースで理解を深めていくことを大切にしていました。サッカーでも、練習の目的を理解したり、試合の状況を判断したりする力が必要です。父親は、読書を通じて身についた理解力や質問する習慣が、競技にも役立ったと考えています。

もっとも、読書がプロ選手としての能力を直接生み出したと断定することはできません。重要なのは、身体を動かすことと知的な活動を切り離さず、子どもの好奇心を育てようとしていた点です。

3．テレビやおもちゃに頼りすぎない生活環境

建史さんの説明では、子どもが幼い頃は家庭でテレビをつけない方針をとっていました。また、母親の考えもあり、もらい物などを除いて家におもちゃをあまり置かず、外へ出て遊ぶ機会を増やしていたそうです。

この方法は、すべての家庭にそのまま当てはまるものではありません。大切なのはテレビやおもちゃを一律に排除することではなく、子どもが自分で遊びを考えたり、周囲の人と関わったりする時間を確保することです。家庭の事情や子どもの性格に合わせ、無理のない形に調整する必要があります。

4．出勤前の時間を親子のサッカーに使う

建史さんは会社員として働きながら、出勤前の毎朝1時間ほど、建英選手と一緒に体を動かしていたと振り返っています。休日にも親子で練習や遊びを重ねていました。

本人が強調しているのは、長時間にわたって一方的に練習をさせたということではありません。親子でサッカーを楽しみ、子どもが興味を持って取り組める時間を積み重ねていったという点です。

5．子どもの自主性を残しながら、必要なことは教える

久保建史さんの教育論には、子どもが自分で考える余地を残しながら、必要な知識や技術は大人が教えるという考え方があります。試合中に「右へ行け」「ここでシュートしろ」と細かく指示するだけでは、子どもが自ら状況を判断する機会を失う可能性があります。

一方、何も教えずに本人の自主性だけに任せれば、できることが自然に増えていくとは限りません。教えるべきことを伝えながら、実際にどう使うかは本人が考える。そのバランスが、建史さんの著書から読み取れる教育方針です。

【FCバルセロナ入団の経緯】久保建英の夢を支えた父親と家族の役割

久保建史さんの子育てが広く知られるようになったきっかけは、建英選手が2011年にFCバルセロナの下部組織へ入団したことでした。日本サッカー協会の選手プロフィールでも、小学4年生の時に川崎フロンターレU-12からスペインのFCバルセロナへ移った経歴が紹介されています。

文藝春秋のインタビューで建史さんは、当初から海外挑戦だけを目標にしていたわけではないと説明しています。日本で練習や指導を受ける中で、建英選手自身が6歳の頃に「バルサに入りたい」と言い出したことが、具体的な目標になったそうです。

親子は、その目標を実現するには何が必要なのかを考え、情報を集めながら挑戦を進めました。入団までの道のりには、大きく分けて三つの段階がありました。

• 国内のバルサキャンプ：日本で開催されたキャンプに参加し、MVPを獲得。
• 欧州大会への参加：その特典として、スペインのバルサスクール選抜チームの一員としてヨーロッパの大会に出場し、再びMVPを獲得。
• スペインでの練習参加：FCバルセロナの下部組織で練習に参加し、実質的な入団テストを経て加入。

この経緯は、建史さんが2012年のインタビューで説明した内容に基づいています。入団に向けて最初から決まった手順を知っていたわけではなく、その都度情報を集めて挑戦したといいます。

このエピソードから見えてくるのは、親が子どもの将来を一方的に決めたという構図ではありません。建英選手が自分で目標を持ち、父親が実現に必要な環境や情報を整え、親子で挑戦を積み重ねていったという関係です。

もちろん、FCバルセロナへの入団は、家庭での努力だけで実現するものではありません。本人の技術や理解力、試合での判断力、練習環境、選考の機会など、複数の要素が関わっています。父親の教育法を唯一の成功要因とみなすよりも、本人の能力と家庭の支援が組み合わさった事例として見ることが重要です。

その後、建英選手はFCバルセロナの下部組織でプレーしましたが、18歳未満の外国籍選手登録をめぐる問題の影響で公式戦への出場が難しくなり、2015年春に帰国。FC東京U-15むさしへ加入しました。この経緯は日本サッカー協会の選手紹介でも説明されています。

スペイン挑戦から帰国に至る流れは、海外の名門クラブに入団すれば、その後のキャリアが自動的に約束されるわけではないことも示しています。家族が支える役割は、目標の実現を助けるだけでなく、環境が変わった際に次の進路を考えることにもあります。

【家族構成と教育法の評判】母親や弟との関係、久保家の子育てから学べること

久保建英選手の家族構成については、テレビ朝日の選手名鑑で、父・母・弟という家族情報が紹介されています。両親と弟を含む4人家族として知られていますが、母親や弟の詳しいプロフィール、家庭内のプライベートな事情については、公開情報が限られています。

建史さんの著書やインタビューを読むと、子育てを父親一人の取り組みとして捉えるのは正確ではありません。例えば、家の中におもちゃをあまり置かない方針について、建史さんは妻の考えにも触れています。読み聞かせの習慣も、夫婦が自分たちの幼少期の経験を踏まえて取り入れたものでした。

また、子どもの遊びを親が管理しすぎず、本人たちが工夫するのを見守る姿勢も特徴です。こうした方法は、子どもにすべてを任せる放任主義とは異なります。親が環境を整え、必要なときには支援しながら、子どもが自分で考える機会を確保するという考え方です。

久保家の教育法が注目される理由は、サッカーの技術指導だけでなく、日常生活の過ごし方まで具体的に記録されていることにあります。外遊び、読み聞かせ、親子での練習、子どもが疑問を持ったときに立ち止まって考える習慣など、家庭で取り入れやすい要素が紹介されています。

一方で、読書量や練習時間をそのまま模倣すれば、同じ結果が得られるというわけではありません。子どもの発達や興味には個人差があり、家庭で使える時間や地域の環境も異なります。教育法を評価する際には、実績のある選手の家庭で行われていたことと、すべての子どもに適した方法を区別する必要があります。

取り入れる価値があるのは、具体的な数字を競うことよりも、子どもが楽しんで続けられる環境をつくること、質問を歓迎すること、親が答えを与えすぎないこと、そして必要な支援を惜しまないことです。久保家の事例は、スポーツ教育を日常の遊びや学びと結びつけて考える材料になります。

【2026年最新情報】新著『TAKE』で振り返る久保建史の教育論

2026年に久保建史さんについて押さえておきたい大きな動きが、著書の増補改訂版『TAKE 夢を追いかけるサッカー・キッズの育て方』の発売です。文藝春秋の公式書誌によると、発売日は2026年5月14日、価格は税込1,980円、全256ページです。

同書は、2012年刊行の『おれ、バルサに入る！ 夢を追いかけるサッカー・キッズの育て方』に新章を加え、改題した増補改訂版として紹介されています。建英選手が幼い頃からボールで遊び、成長していく過程を、父親の視点から振り返る内容です。親子で実践できる練習メニュー23種も収録されています。

2012年の旧著は、建英選手がバルセロナの下部組織へ入団した直後の子育てを伝える記録でした。一方、2026年の増補改訂版は、その後の長いキャリアを踏まえて、当時の取り組みを改めて考える機会にもなります。

教育法の評判を考える際にも、成功した選手の父親が実践したことだけを切り取るのではなく、本人が何を目指し、親がどのように支えたのかという経緯を見ることが重要です。建史さんのインタビューでは、建英選手が自分からバルサ入団を目標に掲げ、親子で情報を集めながら進んだことが語られています。

この点は、子どものスポーツ教育に限らず、習い事や学習にも通じます。親が目標を決めて子どもを引っ張るのではなく、本人の興味を出発点にして、達成までの道筋を一緒に考える。必要な練習や学びを用意しつつ、最後の判断や工夫を本人に委ねることが、久保家の事例から読み取れる考え方です。

なお、2026年時点の建史さんの企業での立場については、ミサワホームの公式資料で確認できる範囲と、最新の個別担当業務を分けて理解する必要があります。2025年の公式役員紹介では執行役員として掲載されていますが、それ以降の詳細な役職変更については、最新の公式人事発表を基準に判断するのが適切です。

【久保建史】に関するよくある質問（FAQ）

Q1：久保建史の職業は何ですか？
A1：住宅メーカーのミサワホームでキャリアを積んできた企業人です。2023年には管理本部副本部長・HR戦略部長を兼ねる執行役員として、2025年の人事異動では経営企画本部副本部長として公表されています。2025年6月時点の公式役員紹介にも執行役員として掲載されています。

Q2：久保建史の年収はいくらですか？
A2：個人の年収を確定できる公式資料は公表されていません。企業での役職は確認できますが、会社の平均給与や一般的な管理職の年収から、本人の収入を正確に算出することはできません。

Q3：久保建史は筑波大学出身ですか？
A3：本人は文藝春秋のインタビューで、筑波大学在学中に蹴球部に所属していたと説明しています。体育専門学群卒業という情報も人物紹介記事で見られますが、本人のインタビューで直接確認できるのは大学での蹴球部所属についてです。

Q4：『おれ、バルサに入る！』はどんな本ですか？
A4：2012年に文藝春秋から刊行された、久保建英選手の幼少期の育児やサッカー教育、FCバルセロナ下部組織への入団までを父親の視点から記録した本です。外遊び、読み聞かせ、親子での練習など、家庭での実践が紹介されています。

Q5：2026年に新しい著書は発売されましたか？
A5：はい。2026年5月14日に、増補改訂版『TAKE 夢を追いかけるサッカー・キッズの育て方』が発売されました。文藝春秋の公式書誌では、税込1,980円、256ページと案内されています。

Q6：久保建英の家族構成は？母親や弟の情報も公表されていますか？
A6：テレビ朝日の選手名鑑では、父・母・弟という家族構成が紹介されています。一方、母親や弟の詳しいプロフィール、家族の私生活に関する情報は限られています。

まとめ：久保建史の経歴・年収・教育方針を正しく理解するために

久保建史さんは、久保建英選手の父親として知られる一方、ミサワホームで長年キャリアを築いてきた企業人でもあります。筑波大学在学中に蹴球部に所属していたことは本人のインタビューで確認でき、企業での執行役員としての経歴も、ミサワホームの人事資料や役員紹介によって裏付けられています。

年収については、役職が公開されていることと個人の給与額が判明していることを混同しないことが大切です。ネット上の推定額は、本人の収入を確定する情報ではありません。

また、建英選手の成長を支えた教育方針には、外遊び、読み聞かせ、親子でのサッカー、子ども自身が考える機会をつくることなど、家庭での具体的な実践がありました。2012年の著書に加え、2026年5月発売の『TAKE』によって、こうした取り組みを改めて知ることができます。

久保建史さんの子育てから学べるのは、特定の練習メニューや生活習慣をそのまま再現することだけではありません。子ども自身が目標を持つこと、親が必要な環境を整えること、そして成長に合わせて支援の仕方を変えることです。久保建英選手が歩んできた道のりを理解するうえでも、父親の経歴、家庭での教育、本人の努力を切り分けながら捉えることが重要です。 （出典: 久保 建 史（Yahoo!ニュース））